 |
10.03. - 31.03. | Tělocvična |
|
16.03. | Den otevřených dveří |
|
19.03. | Jazyk od začátku |
|
23.03. - 24.03. | Zápis do mateřské školy |
Než za dětmi přišel na konci týdne Mikuláš, seznámili se s jeho osobou děti pomocí příběhu a tematické vzdělávací nabídky. Děti měly k dispozici připravené vzdělávací materiály a knihy. Vyzdobili jsme si třídu, čast byla nebe, část peklo, měli jsme také očistec. Téma jsme uchopili v podpoře čtenářské a matematické gramotnosti(obrázkové kartičky s mikulášskou nadílkou a počtem - dej do pytlíčku), dále jsme rozvíjeli zrakové vnímání (mikulášské pytlíky, skládání obrázků, půlené, číselné), jazykové a komunikativní dovednosti(zábavné otázky v komunikativním kruhu), cvičili jsme dechové cvičení foukání andělského pírka, oromotoriku, jemnou a hrubou motoriku a individuálně potřebné dovednosti pro vstup do ZŠ. Děti si činnosti a tvoření volí dle sebe. Společně jsme vytvořili Mikuláše jako koláž, každý sám si pak vytvořil čerta (grafomotorika), nebo anděla. Oslavili jsme svátek Barunky a Tobíčkovo narozeniny. Tobíček dětem přinesl dárečky, které s rodiči doma připravili. Děti Barunce a Tobíčkovi pogratulovaly.
Dnes jsme si v rámci tématu povolání vyzkoušeli práci ve wellness centru. Děti se proměnily v kadeřnice, kosmetičky, maséry i pracovníky recepce a prostřednictvím hry si vyzkoušely, co obnáší péče o tělo a pohodu druhých. Ve třídě vznikla jednotlivá stanoviště, kde si děti navzájem česaly vlasy, vytvářely účesy, pečovaly o pleť, nabízely relaxační masáže rukou a domlouvaly služby se „zákazníky“. P…
Dnes se děti proměnily v malé detektivy. Ve třídě bylo připraveno několik stanovišť a „místo činu“, kde děti plnily různé detektivní úkoly. Vyráběly si vlastní detektivní kartičky, zkoumaly otisky prstů, přiřazovaly stopy bot, skládaly obrázky z bezpečnostní kamery a hledaly indicie po celé třídě. Ve skupinách postupně získávaly čísla od trezoru, který se snažily společně otevřít. Celá hra byla do…